Покажемо, що для об'єктивного світу властиві всі сторони та аспекти, виділені у структурі психіки. По-перше, світ постає перед нами у двох іпостасях: як щось незмінне, постійне, інваріантне, статичне і як мінливе, рухливе, динамічне. З погляду теорії систем будь-яка відкрита нелінійна система (зокрема, людська психіка) має певні рівні чи функції, які є відносно статичними, і протилежні їм – відносно динамічні. Наприклад, це функції управління та самоорганізації.

Cледующим нашим шагом является обоснование такой модели психики, которая, будучи достаточно формализованной, вместе с тем находится в соответствии с принципами строения и функционирования психического, открытых З. Фрейдом и К. Юнгом, содержит их концептуальные положения пускай не в явном, но в "свернутом" виде, как свои потенциальные свойства. Попробуем сделать это, опираясь на выводы и схемы из предыдущего раздела, а также на некоторые общие принципы глубинной психологии и теории систем.

Труды швейцарского ученого в сочетании с опытом соционики дают возможность описывать психику и личность при помощи моделей своеобразных энергоинформационных «фильтров», которые регулируют взаимодействие с миром. Будем называть энергоинформационной матрицей (ЭИМ) каждую устойчивую саморегулирующуюся психическую структуру, которая образована под воздействием отдельной независимой группы факторов и выполняет системную регуляцию психики на протяжении всей жизни или ее отдельной фазы.

Представленные в п. 2.7 16 моделей энергоинформационных фильтров психики позволяют прежде описать врожденный психологический тип человека. Руководствуясь тем же принципом, можно описать вторичный «тип», приобретенный в раннем возрасте, а точнее – приобретенную разновидность врожденного типа. В нем отражается матрица взаимодействия ребенка с той ближайшей средой, от которой он полностью зависит в перинатальный период и в первые 3 годы жизни (его родная мама) и к которой его психика вынуждена адаптироваться (отсюда и название – адаптивный тип или ЭИФ).