метапрограммы

  М.Холл, Б.Боденхамер.НЛП. МП № 11. - Тип структурирования реальности.
(, 25-07-2012)

Наша государственная система образования во многом способствует аристотелевскому типу мышления. Он до сих пор пронизывает нашу культуру. Психотерапевтическое сообщство продолжает использовать при диагностике DSM-IV. Если человеку ставят диагноз «паническое расстройство» и назначают государственное пособие, тогда получается, что доллары, взимаемые в виде налогов, поддерживают тот образ жизни, при котором человека постоянно преследует страх.

  М.Холл, Б.Боденхамер.НЛП. МП № 10. - Философ/ Практик.
(, 24-07-2012)

Работа «мыслительного аппарата» в аспекте философской направленности колеблется между вопросами, «почему» произошло то или иное событие и «что» оно означает с точки зрения причин и источника, с одной стороны, и «как» иметь с ним дело — с другой.

  М.Холл, Б.Боденхамер.НЛП. МП № 9. - Тип фокусировки.
(, 23-07-2012)

Термин «экранирование стимулов» связан с тем, какую часть среды люди обычно оставляют без внимания (то есть, какую долю стимулов они отфильтровывают, не допуская до осознания). Тем самым они уменьшают нагрузку со стороны внешних стимулов, а также свой уровень возбуждения от их воздействия. В этом отношении люди, как правило, располагаются где-то в промежутке между восприятием всех стимулов и отсечением значительной их части.

  М.Холл, Б.Боденхамер.НЛП. № 8. - Тип перцептивной устойчивости.
(, 03-07-2012)

Люди, создающие непроницаемые конструкты, обычно идут по жизни со стойкими и неизменными убеждениями или системами убеждений.
Другие люди выстраивают конструкты, отличающиеся большой проницаемостью. Такие проницаемые конструкты могут пересматриваться и расширяться в свете нового опыта.

  М.Холл, Б.Боденхамер.НЛП. № 7. - Тип сценарного мышления.
(, 01-07-2012)

Моделирование поведения родителей и других людей и идентификация себя с ними могут обусловливать появление одного из стилей — оптимизма или пессимизма. Чрезмерная опека и защита в детстве могут приводить к крайней форме радужного оптимизма; травматический опыт способствует фаталистическому пессимизму. Физиологическая чувствительность к стимулам может приводить к мышлению на основе сценария с худшим исходом — вследствие обостренного восприятия возможных неудач.

  М.Холл, Б.Боденхамер.НЛП. № 6 - Тип перцептивных категорий.
(, 26-06-2012)

Когда категорический «полярный» мыслитель злоупотребляет данным паттерном, он начинает
мыслить в терминах «все или ничего». Дихотомический стиль мышления сортирует мир событий и людей, разбивая его на две полярности (хорошо — плохо; верно — неверно; душа — тело и т. д.), что может приводить к совершенно искаженному картированию территории. Зачастую при этом полностью опускаются все промежуточные варианты.
 

  М.Холл, Б.Боденхамер.НЛП. № 5 - Эпистемологический тип.
(, 25-06-2012)

Тесты интеллекта, которые используются в настоящее время в Соединенных Штатах, как правило, дают преимущество интуитивистам, поскольку сенсору требуется взвесить все ответы на конкретный вопрос, в то время как интуитивист зачастую может определить верный ответ с одного взгляда. Поэтому в опроснике Майерс-Бриггс обычно существует прямая корреляция между показателем индивидуума на шкале интуиции и его уровнем интеллекта.

  М.Холл, Б.Боденхамер.НЛП. №4 - Стиль сбора информации.
(, 19-06-2012)

Если вы попытаетесь слушать человека из состояния «даунтайм», то будете делать допущения на основании собственных внутренних мыслей и чувств и, скорее всего, начнете проецировать свои процессы на другого человека, а не получать информацию от него. Очевидно, что такая стратегия слушания будет крайне неэффективной!

  М.Холл, Б.Боденхамер.НЛП. №3. Тип репрезентативной системы
(, 05-06-2012)

Выбор той или иной репрезентативной системы может быть обусловлен тем, что в семье, где рос данный человек, особо ценили или образы, или звуки, или чувства, или речь. Наиболее значимые люди могли отдавать предпочтение одной из этих репрезентативных систем перед другими. Травматический опыт, например табуирование одной из систем: «Будь на виду, но чтобы тебя не слышали!», может побуждать человека излишне ценить визуальный канал в ущерб аудиальному. Ребенок, часто подвергавшийся травматическому опыту, нередко становится чрезмерно ассоциированным с кинестетическим модусом. В результате он может полностью отсекать поступающую визуальную и аудиальную информацию.

  М.Холл, Б.Боденхамер.51 метапрограмма НЛП. №2. Тип связи
(, 19-04-2012)

Если родительские фигуры злоупотребляют одним из стилей, ребенок может приучиться ценить противоположный. Травматический опыт с родителем, учителем или властной фигурой, которые категорически запрещали ребенку выражать свое несогласие, может вызвать у ребенка страх перед отсоединением или, напротив, обусловить его решение всегда не соглашаться!

RSS-матеріал

Back to top

карта сайта